Autismo:Comunicazione facilitata ed informatica

COMPUTER:Un mezzo da utilizzare non solo per svago..

 

Sembra che l’utilizzo del computer, fornisca buone opportunità ai ragazzi autistici e per diversi motivi, alcuni dei quali riguardano la realtà sensoriale, ed altri gli aspetti logici ed emotivi.

Parte dei ragazzi autistici utilizza prevalentemente il canale visivo, privilegiandolo rispetto a quello uditivo, per impadronirsi di informazioni. Molti  dichiarano di avere la possibilità di mantenere vivida l’immagine vista (come una fotografia) che è possibile rievocare ed analizzare in momenti successivi (eiditismo visivo). Le informazioni scritte, e in particolare le domande che vengono proposte tramite lo schermo del computer, risultano essere comprese meglio di quelle dette a voce. Lo schermo consente di verificare e controllare ciò che sta esprimendo digitando sulla tastiera.

Il computer poi funziona in modo rigorosamente logico, secondo schemi e procedure definite, ed in genere l’apprendimento dei ragazzi facilitati procede analogamente.

Molto spesso i ragazzi autistici definiscono il proprio pensiero come un “groviglio”,che poco spazio concede anche alla pianificazione del movimento. L’uso della tastiera, la digitazione, impone lentezza, ritmo e cadenza, e concede in tale modo il tempo per l’organizzazione del movimento; consente,  a quel gomitolo aggrovigliato che è il pensiero di riordinarsi  con la necessaria lentezza.

Un’altra caratteristica delle persone autistiche è il subire forti situazioni emotive, ed in particolare ansia da prestazione e da esposizione. Il computer consentirebbe alla persona di esprimersi con altri attraverso un oggetto intermedio, in tale modo l’ansia può essere più facilmente ridotta o controllata.